初二地理期末復習大綱知識點整理
隨著中考的結束各個中校的錄取結果也相繼揭曉,今天小編為大家整理了一篇有關初二地理期末復習大綱知識點整理的相關內容,以供大家閱讀。 1、不同的地理區域 地理區域不僅可以劃分為多種類型(...
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初二地理學習方法:激發學生的學習興趣,活躍課堂氣氛
初二地理學習方法:激發學生的學習興趣,活躍課堂氣氛 一、教學目標: 知識與技能認識珠江的源頭、所注入的海洋、沿途流經的省區、主要支流以及主 要入海口;掌握珠江三角洲的位置、范圍、形成及...
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初二地理學習方法:學會梳理知識
初二地理學習方法:學會梳理知識 ①教材對于同類知識的論述角度具有相似性和規律性 地理教材所涉及的內容具有范圍廣、信息多等特點,但是它對同一類型知識進行描述的角度和方法,具有很大的相...
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初二地理學習方法:掌握科學的讀書方法
初二地理學習方法:掌握科學的讀書方法 地理教材是我們獲取地理知識、提高地理素養的重要途徑。怎樣才能學好教材上的地理知識呢?我們應該注意把握以下幾個要點: 1.讀出書中有什么 閱讀教材,...
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初二地理學習方法:學會正確的讀圖、用圖方法
初二地理學習方法:學會正確的讀圖、用圖方法 種類繁多、數量巨大的地圖是地理課區別于其他學科課程的突出特點,于是有人說,沒有地圖就沒有地理學。只要掌握了正確的讀圖方法,培養良好用圖習...
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初二地理學習方法:掌握應試技巧
初二地理學習方法:掌握應試技巧 第一步,認真閱讀,正確理解。通過閱讀史料,找到折射的教材內容,字斟句酌,正確理解。 第二步,注意關鍵詞語,確定時間地點。根據史料總體和關鍵詞語找出史...
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初二地理學習方法:把握地理規律
初二地理學習方法:把握地理規律 到了高年級,自然地理的一些知識就會變得抽象起來。很多人地理學不走,就是這一關過不去。習慣了低年級背地名的學習方法之后,到了學習地理規律的時候會非常不...
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初二地理學習方法:把握著力點
初二地理學習方法:把握著力點 關注教材中的導入框,特別需要理解其中的重要詞語和觀點。如人類早期文明、文明的矛盾與碰撞等;關注教材中的小字部分,特別要關注文中觀點引發的認識和思考。如...
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初二地理學習方法:學生的學習態度
初二地理學習方法:學生的學習態度 1.學生的知識基礎 初二學生通過上學期對八年級地理上冊的學習,大部分對中國的地理概況已有了一個初步的了解,如中國的行政區劃、人口和民族、中國的地形、...
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初二地理學習方法:創新意識,創新能力培養方面的要求
初二地理學習方法:創新意識,創新能力培養方面的要求 全面推進素質教育,就是要培養具有創新精神和創造能力的高素質人才,因此,初中地理教學要求培養學生的創新意識和創新能力,在教學中必須...
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初二地理學習方法:基本技能、能力培養方面的要求
初二地理學習方法:基本技能、能力培養方面的要求 要求學生要在學習、識記基礎知識的基礎上,加強社會實踐和應用,進一步發揮地圖在教學中的重要作用。通過應用,加強對學生讀圖、用圖、繪圖能...
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初二地理學習方法:激發學生學習興趣的有效手段
初二地理學習方法:激發學生學習興趣的有效手段 在今天這個信息時代,因為計算機它特有的處理信息的強大功能,尤其是一些復雜過程的演示,它更是其它工具所無法代替。計算機已成為人們生活工作...
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初二地理學習方法:理論聯系實際是激發學生學習興趣的有效辦法
初二地理學習方法:理論聯系實際是激發學生學習興趣的有效辦法 在目前的情況下,由于就業的壓力和歷史上造成的偏見,學生總是想學習一些比較實用的學科。在他們看來,地理科不如物理、化學等實...
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初二地理學習方法:充分認識激發學生學習興趣的重要性
初二地理學習方法:充分認識激發學生學習興趣的重要性 興趣是最好的老師,一個學生如對某學科有著濃厚的興趣,他就會產生強烈的求知欲,他學習的潛能就能得到最大限度的發揮。我國古代杰出的思...
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初二地理學習方法:開展課對活動,是改進地理教學的一個重要的途徑
初二地理學習方法:開展課對活動,是改進地理教學的一個重要的途徑 開展地理課外活動,有利于因材施教,培養學生的興趣,發展學生的個性特長。如讓高一年級的學生在回家的路上觀察路旁旱河,思...
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初二地理學習方法:設計好提問,啟動學生思維
初二地理學習方法:設計好提問,啟動學生思維 葉圣陶先生的教是為了不教是句至理名言,教師在教學過程中,應避免出現滿堂灌的現 象,否則學生昏昏欲睡,根本打不起精神, 更別提興趣了。所以在...
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初二地理學習方法:形象直觀的課堂教學,鼓動學生求知欲
初二地理學習方法:形象直觀的課堂教學,鼓動學生求知欲 教育家約翰洛克曾說過:教師的巨大技巧在于集中地保持學生的注意。因此,要使學生始終精神奕奕,教師就要針對中學生有強烈的好奇心的心...
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初二地理學習方法:不拘一格,讓學生動手,搞好雙邊教學
初二地理學習方法:不拘一格,讓學生動手,搞好雙邊教學 為了活躍課堂氣氛,在教學中應充分發揮學生的主體作用,讓學生現身說法,突破教學難點,例如:我講到高中課陸地環境的地域差異時,我就...
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初二地理學習方法:穿插趣味故事,激發學生學習興趣
初二地理學習方法:穿插趣味故事,激發學生學習興趣 學生大多是喜歡聽故事的,尤其是中學生。在地理教學中,可以穿插一些相關的趣味小故事,把學生的注意力集中起來,學生又可以從中獲得一定的...
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初二地理學習方法:活運用各種趣味語言
初二地理學習方法:活運用各種趣味語言 語言是傳授地理知識,完成教學任務的重要工具。地理教師教學能力強弱在很大程度上取決于語言水平的高低。在地理課堂教學中表達準確,精練通俗的語言固然...
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初二地理學習方法:學習需要激發
初二地理學習方法:學習需要激發 需要是個體的和社會的客觀需求在人腦中的反映,需要同人的活動聯系著,是人的活動的基本動力,是個性積極性的源,它促使人朝著一定的方向追求一定的對象,以行...
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初二地理學習方法:謎語記憶
初二地理學習方法:謎語記憶 是通過猜謎語來幫助記憶,可激發學生的學習興趣,發展學生的思維和想象力。 如:風平浪靜寧波。 船出長江口上海。 海中綠洲青島。 星洲、星島獅子城。 除以上幾種...
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初二地理學習方法:列表記憶
初二地理學習方法:列表記憶 是把內容易混的地理知識通過列表進行對比,加深記憶。如在學習世界的自然 第一節時,對各自然帶的名稱、范圍,氣候特征、動物、植物可列一張表格進行上下,左右對...
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初二地理學習方法:重復記憶法
初二地理學習方法:重復記憶法 根據《心理學》中講到的遺忘規律,知識要及時必要的重復幾次記憶,這樣才能提高記憶效率。具體的做法如下:新課內容講述完畢后,留點時間給學生識記,加強學生瞬...
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初二地理學習方法:字頭記憶
初二地理學習方法:字頭記憶 是在記憶一組知識時,把字頭排成一段文字,從而記住此內容.如我國55個少數民族,很難記,如果這樣按字頭排成蒙回藏,維苗壯,布依朝鮮滿侗瑤,白土哈哈傣黎美??。...
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